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其中，到2025年的目标是，“中部地区质量变革、效率变革、动力变革取得突破性进展，综合实力、内生动力和竞争力进一步增强”。这主要考虑2025年是“十四五”结束的时间，明确这个时间节点的目标，有利于检验中部地区高质量发展的阶段性成果。

对话中，车夫与希普利鼓励两国青年加强往来，共同体验彼此的文化和风光。车夫邀请新西兰青年到中国旅游，参加“中国乡村振兴体验行”活动，浏览中国的名胜古迹和美丽乡村。珍妮·希普利欢迎更多的中国朋友到新西兰旅游观光，进一步增进两国人民之间的友谊与理解。

“他给那些贫困受难的人以温暖，不是为了获得自我的回报，而是让人与人之间相互取暖，更让党的温暖照耀雪域高原。”在孔繁森精神教学基地服务中心主任王巍看来，这本书记录了孔繁森在平均海拔4700米、超过科学认定的“生命禁区线”的地方，践行着“一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民，忠诚实践党全心全意为人民服务”的宗旨，刻画了一位有血有肉、有原则、有立场、有情有爱、有使命、有担当的平凡共产党人的光辉形象。

冰球赛事繁荣带动的是场馆的建设和冰雪产业的发展。现如今，齐齐哈尔市建有6座室内滑冰馆，其中4座标准滑冰馆集中设置在市冬季运动中心，6块冰球运动场地，如今该市的场馆可承接冰球、花样滑冰、速度滑冰、短道速滑等项目的训练和比赛，场馆数量和质量在同级别城市中均处于全国前列。

清华大学党委书记 邱勇：强教必先强师。广大教师要牢记习近平总书记嘱托，坚守初心使命，秉持躬耕态度，勤学笃行、求是创新，努力成为文明赓续的传道者、民族复兴的筑梦人、学生成长的领航员、学术创新的主力军。要笃学以厚。水积不厚，不负大舟；风积不厚，不负大翼。教师要具有坚实的知识储备，为给学生一碗水，让自身积聚一潭水。要博学以宽。“夫学者贵能博闻也。”教师要有广博的知识和宽广的胸怀，能够在学习、处世、生活各个方面给学生以帮助和指导，引导学生成长为大写的“人”。要勤学以新。教师要始终处于学习状态，不断自我充电、与时俱进，以汩汩流淌的源头活水浸润学生心田，以人文日新的精神追求止于至善的境界。